Tomten en riktig entreprenör!

Terminens sista dag är här och nu väntar en ett par veckors ledighet för våra entreprenöriella medarbetare....och det har varit en helt otrolig termin. Genom vårt arbetssätt och TILLSAMMANS med våra medarbetare har många entreprenöriella kompetenser kommit upp till ytan.

För det handlar nog om det.....att locka fram det entrprenöriella hos varje individ. Vi, Sara och Johnny, är övertygade om att det bor en entreprenör hos var och en.

Och vårt uppdrag som pedagoger är ju att skapa lärandemiljöer så att varje liten entreprenöriell tårtbit kommer fram.....och många tårtbitar som lär och jobbar tillsammans bli någonting bra.

En av våra största entreprenör genom tiderna är självklart jultomten.....han är en riktigt "doer" dessutom jobbar han när vi andra är lediga.......



Sist men inte minst vill vi, Sara och Johnny, önska alla våra medarbetare en riktigt GOD JUL och ett GOTT NYTT ÅR!

Men vi vill även önska en GOD JUL till alla som har stöttat oss och på alla som tror på vårt sätt att jobba, både i och utanför kommunen.

Nu tar bloggandet ett litet juluppehåll. Men en bit in på det nya året drar vi i gång igen.

Vi ser redan nu fram emot en annorlunda och entreprenöriell termin tillsammans med våra medarbetare!

God Jul och Gott Nytt år

önskar

Sara och Johnny

En bra grund att stå på!

I dag vill vi, Sara och Johnny, ösa beröm över våra medarbetare. Trots näst sista dagen innan jullovet så var engagemanget helt fantastiskt. Man lyssnade, diskuterade och visade på eget driv......

Självklart blev det en utvärdering av det entreprenöriella sättet att jobba.........och vi fick väldigt positiv respons men också kreativa förslag på alternativa upplägg

........och det är ju det här som är en del av den entreprenöriella processen. Att låta medarbetarna vara delaktiga i både planering och utvärdering.

Men trots att jullovet står för dörren så finns det en nyfikenhet och ett intresse från våra medarbetare. Man vill helt enkelt börja jobba med affärsidéer och företagande.....

Och just nu känns det som om vi har en bra grund att stå på........och en bra grund betyder motiverade elever som verkligen vill.

Möjligheter istället för hinder!

Vi, Sara och Johnny, som vill utveckla det entreprenöriella lärandet vill ju också sprida våra tankar men också väcka lite debatt.

Ett sätt är ju att vara med och diskutera debattartiklar och annat som sägs och skrivs om entreprenöriellt lärande i media. Vårt senaste bidrag till debatten hittar du under rubriken "Fler jobb med entreprenörer"i.

Men det finns fler pedagogiska inlägg att kommentera. I senaste numret av ENA/Håbotidningen kan man ta del av både Enköpings och Håbos skolresultat.....och resultaten får både ris och ros.

Men om man som vi är entreprenörer så vill vi fokusera på möjligheter istället för hinder. Och självklart ska man studera framgångsfaktorerna.

Några mycket intressanta tankar förs fram av Tomas Kroksmark som är professor i pedagogiskt arbetete och självklart ser vi en tydlig koppling till vårt enterprenöriella förhållningssätt....

"Det spelar ingen roll om klassen är på 40 elever eller tio.....det handlar det om att skapa förutsättningar för en annan person att vilja lära sig någonting. Att förstå hur eleven lär sig och att motivera, helt enkelt".

Och i våra ögon är det ju så här vi jobbar......Ofta i storgrupper om 50 elever. Men minst lika ofta med enskild coachning. Det handlar alltså om hitta individuella upplägg och att skapa motivation. ......och det är också kärnan i konceptet "Från ord till handling".

Betydelsefullt samarbete!

Det entreprenöriella lärandet syns allt oftare i media....och det blir fler och fler aktörer som vill samverka med skolan. Nu senast i veckan har Svenskt Näringsliv uttalat sig i UNT att det är viktigt att börja kommunicera tidigt med grundskolan .....Men en sak är ju att uttala sig i media en annan är att se till att det händer någonting i praktiken. Men vi, Sara och Johnny, har sett till att det kommer att hända......en av våra gäster på vår kick-off är just Svenskt Näringsliv. Att en organisation som Svenskt Näringsliv nappar och vill vara med gynnar alla......och framförallt våra medarbetare som ännu en gång får jobba i skarpt läge.

Isak möter drottning Silvia!

Äntligen har vi fått bilden när Isak tar emot sitt pris av drottningen. Självklart var det en stor dag för Isak.......att ha sådana omvärldskunskaper är imponerande.


Men Isak han även med att träffa flera kända namn under prisutdelningsdagarna. Det blev en pratstund med Jan Björklund...och självklart pratade man skola och entreprenöriellt lärande....

Vad man än tycker och tänker om det entreprenöriella lärandet så är det på frammarsch.....I en debattartikel i UNT kan man läsa om vikten av att arbeta med entreprenörskap i skolan.....och att man framförallt vill att entreprenörskap ska vara integrerad i den ordinarie undervisningen.

Och för oss är entreprenöriellt lärande ett förhållningssätt som hela tiden finns med i våra fyra so-ämnen, alltså geografi, samhällskunskap, religion och historia.

Högt uppskruvade förväntningar!

Terminen börjar gå mot sitt slut...men det betyder inte att tempot har gått ner. Vi har faktiskt smygstartat med samhällsekonmin. Att ha bra koll på ekonomiska begrepp och hur man hanterar en budget blir ju viktigt när vi snart drar i gång med affärsidéer och företagande.....


Och intresset är det inget fel. Man han har redan nu högt uppskruvade förväntningar på sitt företagande......

Och när man arbetar med samhällsekonomi.....då har man alla möjligheter att jobba entreprenöriellt.......skarpa lägen gör att intresse skapas.

I år är intresset för momentet företagande större än någonsin......och det beror väl på att ryktet sprider sig.

För visst är det så att vårt entreprenöriella förhållningssätt har skapat många häftiga affärsidéer. Och vi hoppas på lika många uppseendeväckande idéer även denna gång. Men precis som vanligt vill vi , Sara och Johnny, förnya oss. Att göra samma sak som tidigare år är inte vår grej......

Hur våra medarbetare ska presentera sina affärsidéer är inte riktigt klart än. Men om man ska jobba entreprenöriellt så ska man ju lyssna på medarbetarna.....och självklart ska vi göra det.

Att det kommer att bli bra det vet vi......men vi vet inte hur. Och det är ju själva kärnan i det entreprenöriella lärandet, inget facit och inga givna svar.

Det finns faktiskt ljus i mörkret

Det finns faktiskt ljus i mörkret när det gäller kommuner som har förstått hur man ska jobba med det entreprenöriella lärandet......och den här gången är det Varberg. Här vill man förena skola och näringsliv i någonting man kallar Ung vision.........och upplägget känns riktigt, riktig bra och man har tänkt först och handlat sen.....

Och man har en hemsida som verkligen bjuder in till entreprenöriellt lärande och det finns en hel del utgångspunkter för alla pedagoger att starta upp med.

Hela upplägget känns proffsigt...men framför allt är det pedagogiskt. Och det är någonting som behövs när man ska samverka med näringslivet. Ett genomtänkt pedagogiskt synsätt måste ha sin grund i en lång lärarutbildning och det kan aldrig lämnas över till representanter för näringslivet.

I Varberg har man också hittat en härlig mix av ledare som driver på det entreprenöriella arbetet.......dels är det Rune son är rektor och dels är det Pär som är pedagog. Och allt entreprenöriellt utvecklingsarbete gör man under en dag i veckan.

Det betyder att man den övriga tiden är ute i verksamheten.........och man hör snacket i korridorerna och man ser var eleverna befinner sig i den entreprenöriella processen. Det här känns som ett näst intill perfekt upplägg, nästan för bra för att vara sant. Men det är sant....

På vår blogg samlar vi på goda exempel som vi länkar till och det här får självklart en plats i länklistan....

Ett sånt här upplägg gör att man bli glad långt in i själen och det ger oss, Sara och Johnny, lite extra kraft att driva utvecklingen vidare......Det finns alltså ljus i mörkret......och vem vet..det kanske går att hitta samverkanspunkter mellan Ung vision och Från ord till handling.

Ett entreprenöriellt förhållningssätt är gratis!

I dag var det dags igen. Vi, Sara och Johnny, har åter igen mött flera pedagoger som tror att det entrepreöriella förhållningssättet är någonting som är dyrt att genomföra, att man måste söka EU-pengar för att komma igång........Och egentligen är det precis tvärtom, det kostar ingenting......

Och det entreprenöriella tankesättet är egentligen ingen ny pedagogisk idé heller. För alla utbildade pedagoger..........och det är ju några tusen....har ju mött John Dewey. Alltså psykologen och pedagogen med förhållningssättet "learning by doing". I praktiken betyder det att teori, praktik, reflektion och handling hänger ihop.........Men idag använder man en ny förpackning och kallar det entreprenöriellt förhållningssätt.

Det allra bästa med det entreprenöriella förhållningssättet är att det inte behöver kosta några stora pengar, faktiskt inte en enda krona mer en vad den traditionella undervisningen kostar.

För hur vi än vrider och vänder på begreppet så startar det entreprenöriella förhållningssättet i pedagogernas tankar och handlingar och sen växlar man över till elevnivå........

Låt oss slippa enstaka jippon som inte ger någon kontinuitet......det entreprenöriella lärande ska helt naturligt flyta in i den nya läroplanen och de nya kursplanerna. Svårare än så är det inte!!

Det som behövs är bara en skolledning som initierar och uppmuntrar allt entreprenöriellt på den egna skolan.......och att man ser det entreprenöriella lärande som någonting naturligt som ska finnas i alla skolämnen.......Visst kommer det och finnas en och annan pedagog som inte känner sig manad.....Men det ska man nog mer se som en möjlighet......


För om det är någonting som är skolans stora uppdrag så är det att erbjuda olika lärastilar......och den traditionella och den entreprenöriella måste även kunna samsas på samma arena.......


Men att kasta ut pengar på någon entreprenöriell massvaccintering av pedagoger är fel väg att gå. De pengarna skulle kunna användas till helt andra resurser i skolan.....

Det allra bästa med det entreprenöriella förhållningssättet är att det inte behöver kosta några stora pengar, åtminstone inte mer än vad traditionell undervisning kostar. Det hela handlar om att fördela den pengapåse som man har......och samtidigt lita på att den professionella lärarkåren sköter resten.

Den som fiskar får napp!!!

Det börjar verkligen hända saker med den här bloggen.......det blir fler och fler besökare för varje månad..... Och en och annan börjar också skriva kommentarer.......vilket är kul.

Men hur det än är så väljer de flesta att höra av sig via mail......och självklart gör man som man tycker passar bäst. Det handlar ju om att utöka sitt kontaktnät.

Visst har vi en och annan medarbetare som tittar in på bloggen ibland. Men faktum är att både näringslivet, tjänstemän och skolpolitiker från andra kommuner finns med i våra bloggrullar.......Med andra ord så vinner "Från ord till handling" mer och mer terräng!

Just nu är vår företagar-rektytering till inspirationsdagen i fullgång.........och visst nappar det..... Det är egentligen helt otroligt att näringslivet vill ta av sin tid och vara med och bidra med sina kunskaper och erfarenheter kring företag och företagande............

Och alla positiva vibbar som vi, Sara och Johnny, får innebär också feedback på vårt sätt att jobba entreprenöriellt. VI ÄR PÅ RÄTT VÄG !

Men naturligtvis vill vi ha fler tips på intresserade företagare, politiker och tjänstemän som vill vara med och utveckla det entreprenöriella förhållningssättet i skolan.........det är ju någonting som både skolan och representanter för näringslivet har nytta av.

Vill DU vara med eller vet DU någon som vill vara med så ska man självklart höra av sig...........Vi, Sara och Johnny, är ju alltid mottagliga för nya idéer och tankar.

Entreprenöriella tips kan du alltid maila till oss eller lämna en kommentar på bloggen....

sara.bruun@bergvreten.enkoping.se

johnny.gustafsson@bergvreten.enkoping.se

En av våra entreprenörer har träffat Sveriges drottning!

Nu är vår vinnare hemma i Enköping igen......och självklart är det Isak Eriksson från 9E vi tänker på. Och Isak har varit i Stockholm och hämtat hem sitt pris för sin goda insats i Dagens Nyheters nutidsorientering.

Den som delade ut priset var ingen mindre än Sveriges drottning........dessutom bjöds det på goda luncher och middagar. En annan upplevelse var att Isak fick träffa Sveriges utbildningsminister Jan Björklund......riktigt häftigt när man går i nian. Tänk dig själv att med egna ord vara med och tycka till kring Sveriges skolpolitik tillsammans med en av skolans mäktiga män.

Väl tillbaka i skolan så blev det coachning och betygssnack......och Isak gick inte lottlös.....

Men det var flera av våra medarbetare som pratade betyg idag......dessutom fick man tillfälle att utvärdera vår entreprenöriella termin. Naturligtvis finns det olika åsikter...men övervägande delen av medarbetarna gav tummen upp för vårt entreprenöriella upplägg.

Medarbetarna utvärderar sitt eget lärande!

Att terminen börjar gå mot sitt slut är det väl ingen som har missat Och för våra medarbetare betyder det att man ska få ett kvitto på sina kunskapskvaliteter.......


Redan i morgon ska vi, Sara och Johnny, sätta oss ner med var och en av våra medarbetare.....Det blir både enskild coachning och en diskussion kring höstens betyg.....Det här blir också ett ypperligt tillfälle för varje medarbetare att få reflektera över sina kunskaper och samtidigt kan man diskutera hur man kan utvecklas vidare......


Självklart tar enskild coachning lite extra tid....men det är det definitivt värt. För det är faktiskt det här som är en del av den formativa bedömingen......att kunna påverka processen och att man får utvärdera sitt eget lärande.


Men det är inte bara en viktigt dag för våra medarbetare. Vi, Sara och Johnny, får också ett slags kvitto på det entreprenöriella förhållningssättet. Flera av våra medarbetare kommer att höja sina betyg i både samhällskunskap, religion och geografi.......Det är ju en sådan här dag som man är extra glad av att få vara en pedagog i entreprenöriellt lärande!


Och visst finns det en tydlig koppling mellan högre måluppfyllelse och konceptet "Från ord till handling".......


För vi har ännu en gång bevisat att en blandning av teori och praktik lyfter oerhört många av våra medarbetare. Den största poängen är ju att man får tillämpa sina kunskaper i skarpt läge.....alltså testa att de teoretiska kunskapena håller även utanför skolan.

Entreprenöriell framtid

Så här i slutet av terminen sitter vi, Sara och Johnny, och och blickar ut över vår entreprenöriella framtid............alltså vad ska vi behålla och utveckla och vad slänger vi soptunnan .........

Att vi både har roligt på jobbet och samtidigt har nöjda medarbetare är en av våra stora drivkrafter. Och på köpet får vi medarbetare som når längre på kunskapsstegen......... och i praktiken betyder ju det att man får högre betyg. För oss behövs egentligen inte fler argument för att fortsätta vårt utvecklingsarbete.........men alla pedagoger har inte den entreprenöriella kunskapssynen för ögonen......

Vad är det som ska till för att vända negativisterna?
Samtidigt kan man inte låta bli att fundera på varför en stor del av den svenska lärarkåren och så gott som hela lärarutbildningen visar så dåligt intresse för den entreprenöriella pedagogiken?
Skolan & entreprenörskapet

Men vi tänker inte spilla tid på negativisterna........vill man inte utvecklas så vill man inte! Vi är trots allt fortfarande övertygade om att det entreprenöriella lärandet är här för att stanna.

För oss handlar det om att våra medarbetare ska ha makten över sitt eget lärande. Man måste få vara mer delaktig i både planering, genomförande och utvärdering av sin egen kunskapsutveckling. Men det är ju också så här konceptet "Från ord till handling" fungerar.......

Processen är en del av själva lärandet!

Uppdrag Asien är slutfört och utvärderingen är gjord......och det är helt otroligt vilken respons vi har fått av våra medarbetare. Numera är man helt och hållet inkörd på sättet att arbeta.......och det bästa av allt är att man har insett att processen är en stor del av själva lärandet.


Någonting som är riktigt häftigt är att våra medarbetare numera efterfrågar att jobba med affärsidéer och företagande..........man har helt enkelt hört och sett att det både är roligt och att man kan uppnå målen i samhällskunskap med ett entreprenöriellt förhållningssätt.


Att samtidigt både få arbeta med målen i samhällskunskap och på köpet erövra entreprenöriella kompetenser kan ju aldrig vara fel.
Betygskritererier för affärsidéer och företagande

För oss, Sara och Johnny, är det entreprenöriella förhållningssättet precis som det låter......det är ett förhållningssätt som genomsyrar alla våra fyra so-ämnen och det här ger verkliga pedagogiska vinster jämfört med att lyfta in entrprenörskap under en kort temaperiod eller som någon annan lösryckt aktivitet........

Det är faktiskt vår entreprenöriella helhetssyn som gör oss lite unika.....Alltså att det är ett entreprenöriell förhållningssätt som finns med oss hela tiden....

Vi vill ju i vanlig ordning bjuda på någonting nytt!

Den här torsdagen avslutades Upppdrag Asien......och de sista presentationerna är avklarade. Och visst är vi imponerade...........våra medarbetare är proffsiga entreprenörer, ingen tvekan om det

Men vi har en stor utmaning kvar........att kunna ladda om för momentet samhällsekonomi innan terminen är slut. Och vi behöver komma igång så snabbt som möjligt......

I början av nästa år drar vi i gång med affärsidéer och företagande. Och ska våra medarbetare kunna visa framfötterna måste man känna till det ekonomiska läget. Man behöver helt enkelt ha koll på ränta, budget, marknadsföring och konjunkturläget.........

Men vi har ännu en utmaning som står för dörren. Självklart ska vår start av företagandet dra igång med en schysst inspirationsdag. Och vi, Sara och Johnny, vill ju i vanlig ordning bjuda på något nytt och samtidigt entreprenöriellt.

Det blir ett annat upplägg jämfört med förra året....och det blir även nya gäster.....just nu pågår rekryteringen som bäst.

Skarpa lägen och riktiga uppgifter!!!

Nu är resultatet från PISA-undersökningen klar.......och om man ska tolka resultat så innebär det ett kunskapsras för svenska elever.......och självklart ska det jobbas för att baskunskaperna ska bli bättre igen, det är ju superviktigt.

Men det handlar inte bara om baskunskaper ....... det handlar om så mycket mer..... Det gäller att få upp intresset för skolan igen och samtidigt kunna visa varför elever ska ha en mångfald med kunskaper med sig.

Svensk skola behöver helt enkelt erbjuda fler sätt att lära sig......och vi, Sara och Johnny, ser stora fördelar med att erbjuda en mängd olika lärstilar. Men framför allt behöver man få tillämpa sina kunskaper lite mer........

Och det är här som det entreprenöriella lärandet kommer. Vi startar oftast med en teoretisk bas i något av våra so-ämnen......men målet är att gå gå vidare till det konkreta och verklighetsnära....

Om man dessutom kan låta medarbetarna arbeta i "skarpa lägen" med "riktiga uppgifter" då har man kommit en bra bit på väg. Att jobba i "skarpa lägen" gör också att våra medarbetare måste träna upp sina entreprenöriella kompetenser....att ha ett eget driv, vara modig och att visa en stor portion tasigförsamhet

Men det handlar inte bara om att det är våra medarbetare som ska visa mod och tasigförsamhet.....det gäller i allra högsta grad för oss pedagoger.

Sist men inte minst så ska skolan inte vara så rädd för att bjuda in näringslivet......med ett bra pedagogiskt upplägg finns det mycket entreprenöriell kompetens att få .....och det kostar oftast ingenting mer än lite extra tasigförsamhet......så visst är möjligheterna goda att öka kunskapsnivån.......

Att göra det omöjliga möjligt!

Att arbetslivet redan nu ställer höga krav på människors entreprenöriella kompetenser och kunskaper framkom under konferensen "Entreprenörskap i yrkeshögskolan" i Stockholm.....


Och det som också framkom var att det entreprenöriella tänkandet måste finnas med tidigare i åldrarna. För visst är det så att alla människor föds drivna och nyfikna och det handlar om att inte släcka deras entreprenörsanda under resans gång. ......


Och det är ju här som konceptet "Från ord till handling" kommer in..........vi börjar tänka entreprenöriellt redan i grundskolan och våra "medarbetare" inser att de lär för sin egen skull.....


Men det här kräver också att lärare börjar samarbeta mer systematiskt med varandra....ingen kan göra allt .......men alla kan göra någonting.


Om vi ska få fler entreprenöriella pedagoger i skolan behövs också en större acceptans för att det entreprenöriella förhållningssättet både kan och ska se olika ut i olika klassrum. Riktiigt där är vi inte än..........det handlar om att gå sin egen väg och göra det omöjliga möjligt

Man växer med uppgiften!

Våra medarbetare har åter igen visat sina kunskaper och förmågor på ett entreprenöriellt sätt. .....och det är enormt spännande att se hur alla grupper utvecklas.

Att göra en presentation inför för våra två sammanslagna klasser kräver både mod och "tasigförsamhet".......och visst är det lite extra pirrigt när man vet att man har en åhörarskara på minst 50 personer i rummet.

Samtidigt kan vi, Sara och Johnny, konstatera att våra medarbetare växer med uppgiften. Att göra presentationer inför storgrupp är någonting som numera börjar kännas naturligt ......och idag var det en avslappnad stämning där innehållet var helt och hållet entreprenöriellt.

Och det bästa av allt är att alla våra medarbetare vet att det är processen som räknas........om man dessutom får till en bra presentation så lägger vi det till pluskontot.



Några presentationer återstår......men de tar vi på torsdag.

Inget facit och inget skyddsnät!

I morgon startar redovisningarna på "Uppdrag Asien".........och vi, Sara och Johnny hoppas få se många entreprenöriella alternativ. Den här gången styr ju varje grupp helt hållet över sin presentation både när det gäller innehåll och tid.........och det här sättet borde också generera fler kreativa redovisningar än de mer traditionellt lärarstyrda........

Men någon garanti har vi inte......alltså inget facit och inget skyddsnät den här gången heller. Men det är ju så vi jobbar.....ett entreprenöriellt förhållningssätt utgår hela tiden från våra "medarbetare".

De första leveranserna har redan gått iväg!

Att vara entreprenöriell i klassrummet betyder många gånger att man ska få någonting gjort och att man jobbar i "skarpa lägen" Alltså göra någonting som är betydelsefullt samtidigt som man utvecklar sitt lärande.

Men det gäller också att få "medarbetarna" att själva förstå när de är entreprenöriella.......Och nu har våra nior koll......

Häromdagen planerade vi några lektioner tillsammans och det som hände var att det var "medarbetarna" som styrde innehållet och man såg till att det blev ett entreprenöriellt fokus.........

Att planera tillsammans gör att man får upp intresset........ Och på köpet blir våra "medarbetare" mer delaktiga i sitt sitt eget lärande. Det är ju så här vi ska jobba.....läroplanen är väldigt tydligt på den punkten. Men tyvärr så ser det väl lite olika ut i klassrummen.....

Ett superviktigt kursplanemål i ämnet samällskunskap är ju att man aktivt tränas i att uttrycka egna åsikter.......Och det är ju här som det entreprenöriella passar in så bra.

Just nu så skrivs det insändare som aldrig förr......och det är riktiga insändare med med riktiga mottagare.......Nu gäller det att man kan visa mod och att man har ett eget driv. Att man helt enkelt kan tasigför och att man kan leverera.

Och det här är ju ETT sätt att var entreprenöriell på.........Nu är det bara att hålla koll i våra lokaltidningar........de första leveranserna har redan gått iväg!

Fortfarande finns allt för många "negativister"

Det verkar inte vara helt självklart att det entreprenöriella lärandet kommer att landa hos alla pedagoger, åtminstone verkar det dröja. .......Många av våra kollegor är alldeles för "fyrkantiga" i sitt sätt att tänka. Man verkar tro att det enda sättet att nå kunskap är genom mängder av prov och antal rätt.

Om man ska kunna erbjuda olika lärastilar måste man som pedagog kunna tänka om. Och man måste våga lita på sin professionella bedömarkompetens.

Men det gäller också att ändra sitt sätt att undervisa...från traditionellt till entreprenöriellt. För det är faktiskt så att när man har ett entreprenöriellt förhållningssätt till lärandet så får man automatiskt ett entreprenöriellt sätt att bedöma elever på..........Men i dagsläget har vi mängder av kollegor som fortfarande inte vill förändras.........

För att lyckas övertyga alla "negativister" som finns runt om i Sveriges kommuner så måste förändringsarbetet bedrivas av skickliga pedagoger.

Det går inte att "kasta in" representanter från näringslivet och tro att det bara är att köra, riktigt så enkelt är det inte...... För att Sveriges entreprenöriella storsatsning ska lyckas behövs en pedagogisk och didaktisk diskussion under lång tid.....och den diskussionen ska självklart föras av professionella pedagoger.....allt annat är bortkastat.

Det händer saker under processen!!!!

Torsdagspasset med våra entreprenöriella "medarbetare" är avklarat för den här gången. Och nu börjar korten falla på plats. I stort sett alla "ekipage" är klara för redovisning på måndag. Det som fascinerar oss mest är att alla ligger i fas.........

Det här med att själv få bestämma hur man ska redovisa verkar vara någonting att ta fasta på....Vi får helt enkelt nöjda "medarbetare" som ser till att man förbereder en redovisning som man har haft möjlighet att påverka utformningen på.

Precis som tidigare så ser vi positiva resultat när vi arbetar med formativ bedömning. Flera av våra entreprenörer har under processens gång uppvisat kvaliteter som man aldrig synliggjort tidigare.......

Och självklart ger det här ringar på vattnet.......redan nu har vi sett högre måluppfyllelse för flera av våra medarbetare. Vi, Sara och Johnny, är självklart glada och vi ser också att konceptet "Från ord till handling" vinner mer och mer terräng.

Men det är inte bara kvalitativa kunskapsframgångar som skördas.....Både 9C och 9E har hittat fram till varandra. Man både arbetar och umgås på ett helt naturligt sätt. Och många har också hittat nya kompisar både i och utanför skolan.

Det entreprenöriella förhållningssättet är verkligen här för att stanna. Och numera genomsyrar det alla våra fyra so-ämnen. Alltså samhällskunskap, geografi, historia och religion.

Men det man kan fundera över är nog varför det inte är fler pedagoger som kopplar ihop det entreprenöriella tänkandet med sina ämnen.

Men vi drar vårt strå till stacken genom att sprida vårt sätt att tänka entreprenöriellt.
http://www.enkoping.se/swwwing/app/cm/Browse.jsp?PAGE=1330414

Entreprenöriellt lärande från morgon till kväll!

Vi, Sara och Johnny, har haft två helt fantastiska dagar, en dag i Uppsala och en i Stockholm.......Och det betyder också två heldagar med entreprenöriellt lärande från morgon till kväll..........Vi har verkligen fyllt på våra entreprenöriella förråd ordentligt.

Visst smakar det så kostar det.......tidiga morgnar och två sena kvällar. Men visst har vi fått valuta för vårt engagemang.

I morgon torsdag är det sista tillfället för våra "medarbetare" att plocka ihop sista delarna av "Uppdrag Asien". Nästa vecka startar redovisningarna......och alla kommer att redovisa utifrån vad man själv tycker är bäst.....Det är ju det som är en del av entreprenöriella lärandet, att ta eget ansvar och fatta egna beslut......

Det blev en rejäl succé!

Vilken dag!!!!!! Det blev verkligen succé när vi deltog på inspirationsseminariet som hölls på Katalin i Uppsala. Alltså en heldag med entreprenörskap från förskola till gymnasium....Och vi, Sara och Johnny, fick vara de som representerade det entreprenöriella lärandet i grundskolan.

Med hjälp av en tydlig presentation och enhetlig klädsel fick vi bidra med våra tankar och idéer när det gäller entreprenörskap i skolan. Och det blev bra respons från publiken........

Dessutom fick vi skriva in ytterligare kontakter i vårt "kundregister".........Det blev allt från kommunala gymnasieskolor och friskolor i Uppsala till privata företag och regionchefen på Svenskt Näringsliv.....Nu har vi någonting att bearbeta.

Våra "allra bästa medarbetare" fanns också på plats. Alltså våra pristagare från i våras....... Erik, Madde och Michaela. Och med hjälp av de så kunde vi visa att "Från ord till handling" är att räkna med.

Och vi, Sara och Johnny, är grymt imponerade......alltså att våra tidigare "medarbetare" väljer att ta ledigt från sina gymnasieskolor för att få vara med och sprida det entreprenöriella lärandet, helt fantastiskt. Vilka supermedarbetare....men så är de rejält "sålda" på det här med entreprenöriellt lärande.

Inte nog med att man tog sig tid.........Man gjorde en superbra presentation också. Och man berättade hur det var att jobba entreprenöriellt under sista delen av högstadiet. Man fick alltså visa hela publiken vilket entreprenöriellt register som man fått med sig.........

Men självklart var det fler inspiratörer som bidrog till en mycket värdefull dag. Först och främst mötte vi Andreas Christoffersson som är projektledare för Uppsalasatsningen när det gäller entreprenörskap i skolan eller GNISTAN som man kallar den i Uppsala.

Andreas var den som såg till att tekniken fungerade och han höll också tiden när alla pratglada entreprenörer började ta för mycket utrymme.

Ska man skapa trovärdighet och engagemang en sån här dag måste man ha på fötterna......politiker, förskolan, grundskolan och gymnasiet hade ju sina representanter Och dessutom fanns Umeå universitet på plats......och när det gäller entreprenöriellt lärande med fokus lärarutbildningen så är det Åsa Falck-Lundqvist som gäller....Hon var lika inspirerande som alltid.

Om man ska få ut någonting extra av en sån här dag så måste man ta kontakter och samtidigt sälja sitt koncept........Och om det är någonting som vi, Sara och Johnny, börjar bli bra på så är det att sälja.......men med konceptet "Från ord till handling" i bagaget så är det inga större problem.

Företagsjakten fortsätter!

I dag fortsatte företagsjakten......och ännu en Enköpingsföretagre fick besök. Den här gången besökte vi Peter Borg på ICA Maxi......Och ännu en gång mötte vi en företagare som vill vara med och koppla ihop skola och näringsliv.

Det är så himla härligt när man får möta personer som verkligen tror på den unga generationen. Peter Borg är en sån person.......men så har han också mött många unga personer genom sitt företagande.

Det här med att ge sig ut på turné hos näringslivet är riktigt spännande. Och vi, Sara och Johnny, har bara positiva erfarenheter......alla är både trevliga och intresserade.

Nu kan vi fylla på vårt "kundregister"......av kontakter och medspelare........Det som återsåter är att snickra ihop ett program till vår återkommande kick-off.

Detaljerna är inte klara ännu.....men en sak är vi säkra på. Det blir ett nytt entreprenöriellt grepp i år. För ska man utvecklas måste man våga testa nya idéer....och utvecklas vill vi och våra nya idéer tänker vi testa.

Men det är ju inte bara våra "medarbetare" som måste visa på mod....det gäller i allra högsta grad även för oss. Om man vill räkna sig som en entreprenöriell pedagog så måste man göra rätt för namnet......man måste kunna tänka nytt och ta sig för.....

En vecka med entreprenöriella utflykter!

Ännu en entreprenöriell vecka väntar.....och precis som vanligt så har vi inget facit. Men vissa hållpunkter har vi att ta fasta på.

Delar av vårt entreprenöriella måndagspass försvinner....det är adventssamling som gäller under första delen av dagen. Men trots det så får vi ihop en timme tillsammans med våra "medarbetare".

Den här veckan går vi in slutfasen av "Uppdrag Asien". Och redovisningarna bör komma igång nästa vecka. Men den här gången blir det lite extra spännande......

Alla grupper ska redovisa på ett eller annat sätt.......men hur bestämmer man själv. Och vi vet redan nu att det blir en mångfald av redovisningar....drama, Power-point, utställning och reportage......och det här är bara början på våra fjorton olika redovisningsekipage.

Men vi, Sara och Johnny, har två andra entreprenöriella utflykter att ta tag i.

På tisdag ska vi till Uppsala.
Då är det inspirationsseminarium som gäller.......och den här gången tillhör vi inspiratörerna tillsammans med några andra utvalda.

Och självklart vill vi sticka ut lite extra........och med oss har vi förra årets pristagare, VUDD. Alltså Michaela, Madde och Erik......Tillsammans har vi ett upplägg som vi hoppas ska inspirera....

Det blir med allra största sannolikhet en både, rolig och intressant dag...men framförallt så kommer den att bli entreprenöriell. Efter seminariet har vi en del kontaktskapande aktiviteter inbokade....och vi hoppas på mer samarbete och samverkan.

Men visst har medaljen en baksida........Det blir en lång arbetsdag innan vi kan återvända hem........men om man tror på en idé måste det få kosta.....ibland i tid och ibland i pengar....

På onsdag drar vi till huvudstaden.
Då är det dags att presentera vårt entreprenöriella utvecklingsarbete på Skolverkets kurs......och själv klart hoppas vi på feedback och nya entrepreöriella idéer

Här hittar man inga gamla skolstrukturer!!!

Det har varit en händelserik vecka......och vi Sara och Johnny, har haft en hel del att stå i utöver att möta våra "medarbetare". Vi har varit på turné bland företagare och vi har haft en givande presentation och ett bra samtal med skolledningen.


Men vi har också besökt en superentreprenöriell skola.....som inte liknar någonting annat. I veckan besökte vi Design & Construktion Collage i Västerås.




För ett par veckor sedan tog vi kontakt med Anna Fredqvist som är rektor på den nystartade gymnasieskolan DCC i Västerås......Och Anna som gärna utökar sitt kontaktnät och samtidigt visar upp sin skola nappade förstås.
http://www.hermods.se/designochconstructioncollege/Orter/Vasteras/


Det blev en bra träff med Anna......och vi fick med oss ännu mer i vår entreprenöriella ryggsäck. På DCC ser man möjligheter i allt...... Först och främst har man lyckats inreda lokalerna på ett ungdomligt, modernt och proffsigt sätt.......och ska man lära sig på nya sätt är miljön en viktigt faktor.

På DCC är elevmedverkan någonting som gäller....här träffas både pedagoger och elever på ett otvunget sätt.........och det skapar givetvis en schysst atmosfär och ett bra socialt klimat. Och här finns rektorn mitt bland alla elever hela dagarna......

Om man som elev vill förändra eller bara snacka lite är det bara att slinka in till Anna som tar sig tid. Riktigt imponerande.

Någonting som också är riktigt ímoponernade är det pedagogiska förhållningssättet när det gäller betyg och bedöming. Här är det formativ bedömning som står i fokus och ingenting annat.

Att besöka andra entreprenöriella skolor är någonting som är riktigt bra......först och främst får man nya idéer och man ser ännu fler möjligheter....Men vi, Sara och Johnny, förstår mer och mer att vi verkligen är inne på rätt spår. Vi har kommit långt i vårt entreprenöriella tänkande och vårt koncept Från ord till handling håller en hög kvalitetet.

Dessutom är vi inne på rätt väg när det gäller vårt sätt att göra kvalitativa bedömningar av våra "medarbetare".....alltså formativa bedömningar.

Visst krävs det både tid, kraft och engagemang för att hitta andra skolor som är ute på den entreprenöriella banan. Men det ger väldigt mycket tillbaka.....

Visst vill skolledningen sitta i första vagnen!

Det blev ett bra slut på veckan.....Vi, Sara och Johnny, har träffat skolledningen, åtminstone delar av den. Och det blev ett bra samtal. Att samtalet blev lyckat kan väl ingen missa.....rektor Pelle ser både nöjd och glad ut.

Det här blev ett tillfälle för oss att få berätta hur vi tänker kring det entreprenöriella lärandet. Och visst är det väl så att begreppet entreprenöriellt lärandet är mer eller mindre komplicerat. Men nu hoppas vi att det har landat.....................


Vi fick till en bra diskussion kring hur vi ska sprida det entreprenöriella sättet att jobba.......Och efter några vändor var vi överens om att det ska spridas på ett entreprenöriellt sätt.....allt annat vore generalfel

Vi, Sara och Johnny, fick också tillfälle att berätta hur vi vill jobba med entreprenörskap i so-ämnena under nästa läsår. Och vi tror på vår idé och egentligen är det väl ingen skolledare som kan motstå våra entreprenöriella tankar.......

Med vårt förslag kan vi få till ett entreprenöriellt förhållningnssätt bland alla äldre elever på hela skolan. Och det skulle också innebära att vi kan erbjuda alla elever ett entreprenöiellt sätt att jobba inom ramen för so-ämnena innan man går ut grundskolan.

Vi är ju både entreprenörer och pedagoger och vi bär hela tiden med oss ett möjlighetsfokus.....och självklart tror vi att våra skolledare verkligen vill vara med på det entreprenöriella tåget.........Och lika självklart vill man sitta i första vagnen............Den möjligheten får man om man vågar tänka lite entreprenöriellt...........

Elevinflytande och entreprenöriellt lärande =sant

När vi jobbar entreprenöriellt har vi en viktig tumregel som vi följer. Våra medarbetare ska vara delaktiga i både planering och utvärdering......Det är viktigt dels för att det är någonting som mycket tydligt markeras i läroplanen, dels för att det ger våra elever inflytande över sitt eget lärande.

Idag blev det ännu en dag med elevinflytande. Trots hårt och effektivt arbete med "Uppdrag Asien" så är tiden för knapp..........Men om det är någonting som går att justera så är det just tiden......... Och tillsammans med våra medarbetare bestämde vi att redovisningen av "Uppdrag Asien" får vänta en vecka.

Märta, Marcus och Max har ett enormt flyt i sin grupp. Det beror på en noggrann och strukturerad planering tillsammans med ett eget driv. Man är helt enkelt oerhört entreprenöriella i den här gruppen.

Självklart används kartboken när man jobbar med Uppdrag Asien

Marcus, Pauline och Frida tillhör också en av grupperna som har kommit långt. Och det man inte vet det tar man reda på........

Entreprenöriellt lärande ger företagen rätt kompetens!

Ännu ett företag i Enköping har visat intresse för att vara med och utveckla "Från ord till handling". Tid är bokad och på måndag gör vi, Sara och Johnny, ett besök.........


Visst, vi vet inte hur stort eller litet samarbetet blir.............men det är ju det som är en del av det entreprenöriella. Att ha många bollar i luften och att ge sig ut i det okända. Men det allra viktigaste är trots allt att företagarna i Enköping är positiva till att jobba med skolan.

Och det är nog så att vårt koncept börjar sätta sig allt mer.......allt oftare hör vi företagare säga:

"Jo, det klart att vi har hört talas om det entreprenöriella arbetet som på går på Bergvreten" Och det är ju dit vi vill komma.........att man vet att vi finns och att ett skola- och näringslivsamarbetet gynnar alla...........

Men företagarna är nog mest glada åt att vår utbildningssatsning bidrar till att deras framtida medarbetare får rätt kompetens. Och då pratar vi om den entreprenöriella kompetensen.

Att kunna:

• Tänka om och tänka nytt!


• Vara kreativ och göra någonting eget!


• Att ha en lösningsfokuserad inställning till att man gör!

Det handlar alltså om att vara en "doer" i alla sammanhang.......och det är då man räknas som en riktig entreprenör!

Det finns en hel del nytänkande.

I dagarna är det gymnasiemässa i Uppsala.........och det är många utställare i år igen. Och om man ska tro på den reklam som börjar dyka upp så finns det en hel del schyssta alternativ.

De gamla traditionella gymnasieprogrammen finns naturligtvis kvar...... Men det finns en hel del nytänkande också. Och fler och fler gymnasieprogram har anammat det entreprenöriella förhållningssättet.

Upplägget ser olika ut trots entreprenöriell inriktning - men det som kännetecknar oss som är entreprenörer är ju att vi gör - men att vi tillåts göra det på olika sätt. Alltså finns det fler sätt att lära.

Och det är ju även det som kännetecknar "Från ord till handling"........att alla "medarbetare" erbjuds olika vägar att nå målet. Med det entreprenöriella förhållninggssättet har man en möjlighet att visa sina kunskaper med hjälp av en mängd lärstilar........

En entreprenöriell måndag i slutet av november!

Nu börjar det entreprenöriella krafterna att visa sig......och våra "medarbetare" har invaderat resebyråerna runt om i Mälardalen. För det är ju faktiskt så att allt kan man inte fixa genom nätet....
Och om man inte kan göra ett fysiskt besök så får man vackert lyfta telefonluren.....men visst är det lite nervöst.

Vi, Sara och Johnny, är övertygade om att våra "medarbetare" gör ett bättre jobb om de samtidigt tycker att det är kul......och nog är det glada miner som visas upp

Årets "medarbetare" känns mer sammansvetsade jämfört med tidigare.......antingen beror det på bra grupper eller så beror det på att vi har mer rutin......eller så är det en kombination. Det spelar egentligen ingen roll...men entreprenöriellt är det minsann.

"Uppdrag Asien" innebär ju att man kan välja att endast göra "Llla Uppdraget" eller att ta sig an det "Stora Uppdraget".......och det "Stora uppdraget" kräver rejält med entreprenöriellt tänkande och en stor portion tasigförsamhet.

Men så gott som alla våra "medarbetare" har gett sig i kast med det stora.......och man tar det på fullaste allvar. Och det märks också i den entreprenöriella processen.......det händer saker hela tiden.

Nästa gemensamma entreprenöriella sammankomst är på torsdag....men vi vet redan nu att flera av våra grupper både jobbar hemma och dessutom har bokat in intervjutider efter det att skolan är slut....

Ett litet återbud!

Det blev ett återbud i dag på morgonen.......Karin, som forskar kring entreprenöriella processer i skolan, kunde inte komma. Och så är det ibland, har man barn så måste de gå i första hand.

Men egentligen spelar det inte så stor roll......det är bara att boka in ett nytt besök. Karin kan faktiskt komma och besöka våra so-lektioner i stort sett när som helst.

För det är ju så att, vi Sara och Johnny, ser det entreprenöriella lärandet som ett förhållningssätt. Alltså någonting som genomsyrar vår so-undervisning. Och det gör ju att Karin utan problem kan komma vid ett annat tillfälle..........

Man tänker så det knakar på många håll!

Oj, vad hela Sverige försöker få till det entreprenöriella lärandet i skolan just nu..........och man tänker så det knakar på många håll.... Men ska man lyckas på bred front så måste det ske en integrering med de "vanliga " skolämnena.

Att genomföra en tidsbegränsad entreprenöriell aktivitet på tex elevens val räcker inte.....Om man tittar runt i det entreprenöriella Skol-Sverige så är det alldeles för mycket jippobetonad verksamhet...... och visst kan det vara ett sätt att få i gång det entreprenöriella tänkandet. Men när jippot är över och alla dragplåster åkt hem är risken stor att man faller tillbaka i gamla mönster.

Vi, Sara och Johnny, ser ju det entreprenöriella förhållningssättet som en seriös och naturlig del av so-ämnena.........men någon jippoverksamhet tänker vi inte lägga ner tid på.

Ska det bli en förändring måste det entreprenöriella lärandet finnas med som en naturlig del av bedömningen i alla ämnen.

Och ska det bli verklighet så måste Sveriges pedagoger förändra sitt sätt att göra bedömningar. Man måste våga lita på sin egen bedömarkompetens och gör bedömningar under själva processen.

Det är alltså dags att plocka fram den formativa bedömningen. Alltså en bedömning som ska stimulera till ökat lärande och förmågan att värdera det egna arbetet. På skolspråk betyder det att fokus för bedömningsarbetet ligger i processen...........

Motsatsen är den summativa bedömningen där man kontrollerar kunskap vid ett visst tillfälle, tex genom ett prov. Och visst kan skolan syssla med summativ bedömning ibland. Men om det entreprenöriella förhållningssättet ska få fotfäste behövs en förskjutning i lasten när det gäller bedömning.......formativ eller summativ?

Nu får vi forskarbesök!

Den ena arbetsveckan hinner knappt avslutas förrän den andra tar vid......åtminstone är det entreprenöriella tänkandet i gång. "Från ord till handling" är ju ett koncept som till stor del bygger på samarbete och samverkan med aktörer utanför skolan.

Ett exempel på det är ju den entreprenöriella fortbildning som vi, Sara och Johnny, tar del av. Både fortbildningen hos Svenskt Näringsliv och Skolverket har visat sig vara oerhört värdefulla utbildningar för oss....... Men det är minst lika viktigt med företagarna och deras entreprenöriella kunskaper.

Och visst kan man tycka att det skulle räcka, att man skulle kunna sätta sig ner och vara nöjd ...........men ska man kunna få en bredare syn och mer kunskap kring det entreprenöriella förhållningssättet så krävs det mer.....Och mer blir det redan nästa vecka.....

På måndag får vi nämligen besök från Mälardalens högskola......Det betyder alltså att vi kommer att få förmånen att samverka med en forskare inom det entreprenöriella området.

Vem är det då som kommer till Bergvreten?

Jo, det är Karin som har disputerat på entreprenöriella processer i skolan. Och hon kommer att vara med oss under en stor del av dagen. Självklart kommer Karin att få möta våra "medarbetare" och hon kommer att få att se hur Uppdrag Asien fungerar i praktiken.

Det här gör att vi utvecklas:

Svenskt Näringsliv, lokala och rikstäckande företagare, Skolverket och kontakt med Mälardalens högskola gör att vårt utvecklingsarbete kan fortsätta. Vi får hela tiden input som vi kan överföra till en entreprenöriell pedagogik........men det är ju också så som konceptet "Från ord till handling" fungerar....från det abstrakta till det konkreta.

Den som ger han får.........

Veckan börjar lida mot sitt slut.....och det har varit en givande men intensiv vecka. Att "ragga" företag kräver både tid, engagemang och eget driv. Men visst är det kul när det nappar som det gör......alltså att skola och näringsliv börjar närma sig varandra lite mer.

Den som regelbundet läser Svenskt Näringslivs nyhetsbrev vet att man just nu genomför en entreprenöriell fortbildning för lärare runt om i landet...............Och vi, Sara och Johnny, har ju redan varit i väg så klart.

Själva fortbildningssatsningen drar nu vidare i Sverige och snart är det några hundra lärare som fått mer entreprenöriellt i sin ryggsäck. Sen kan man ju bara hoppas att det blir lite mer fart på den entreprenöriella skolutvecklingen.

Och visst är det väl så att skolutveckling kräver både tid och engagemang från den enskilde läraren, sen får skolledarna tro vad de vill. Och nog är det väl så att man ibland kan fundera på om det är värt allt slit....????

Men det finns en annan sida av myntet också.........den som ger han får.......Alltså att driva entreprenöriell skolutveckling ger väldigt mycket tillbaka.......

• man får engagerade och kreativa "medarbetare"
• man får upp intresset för so-ämnet
• man får "medarbetare" som höjer sina betyg genom att gå Från ord till handling

Och sist men inte minst:

Vi, Sara och Johnny, har roligt på jobbet tackvare det entreprenöriella förhållningssättet. Och det smittar av sig.........

Här är företagare som imponerar!!!!

Vår dörrknackning gav resultat och självklart är det roligt. Och det är extra roligt när företagarna är så positiva. När vi kom in till Mats Görl på Mälarlaser fick vi ett oerhört trevligt bemötande.

Mats bjöd genast in oss och vi fick slå oss ner och presentera våra tankar..........Inte nog med det...Mats hade verkligen koll på läget, han visste mycket väl vad entreprenöriellt lärande stod för.

Och vi, Sara och Johnny, är ju jätteglada att vi har hittat någon som vill börja samverka med oss som brinner för samarbete mellan skola och näringsliv. Det här känns jättebra............!


Men det var minst lika positiva tongångar hos Fredrik Andersson på Nya glasmästeriet. Här fanns precis samma positiva attityd och trevliga framtoning. Och Fredrik såg också vinsterna med att få fram unga entreprenörer och allt vad entreprenöriella egenskaper innebär.

Sist men inte minst hamnade vi hos Carl-Ivar Eriksson på Intersport. Här träffade vi en riktig eldsjäl som verkligen var intresserad av att jobba med ungdomar..........hur samarbetet kommer att se ut är det ingen som vet....men att det blir någon form av entreprenöriellt samarbete det vet vi.

Om vi, Sara och Johnny, ska sammanfatta den här dagen så har den bara varit så fantastisk. För det är ju faktiskt så att vi har "klampat in" i företagarnas stressade vardag. Och vi har tagit deras tid i anspråk.......men trots det så har man stannat upp och lyssnat........och det bästa av allt. Man vill verkligen bidra till det entreprenöriella lärandet.

Det här kommer att bli början på en spännande resa där skola och näringsliv kan mötas. Resan har precis startat men vi ser redan fram emot fortsättningen.

I dag har vi knackat dörr!

Det entreprenöriella lärandet syns mer och mer.......och det är ju precis det som är meningen. Och visst var det väl så att det entreprenöriella förhållningssättet fick en hel del ljus under gårdagens öppet hus.

http://www.enkoping.se/swwwing/app/cm/Browse.jsp?PAGE=1328585

Men det gäller att synas på fler ställen än i skolan. Och idag har vi, Sara och Johnny, knackat dörr hos företagare i Enköping........

Och resultatet är förbluffande.........Företagarna vill verkligen hitta samarbetsformer tillsammans med skolan......

Det blev alltså en fullträff när det gäller vårt kontaktnät med näringslivet......Vem och vilka avslöjas inom kort.

Bättre uppbackning kan man inte få!!!!!

Om man ska utvecklas och få fram sitt entreprenöriella budskap kan man ibland behöva lite hjälp....................

Och i dagarna har konceptet "Från ord till handling" delvis fått en ny förpackning med hjälp av vårt bollplank och vår professionella informatör Kristiina Gyld.

Den som har mött Kristina vet att man alltid får ett vänligt och professionellt bemötande.........här är det "tasigförsamhet" som gäller, ingen tvekan om det!

Och vi, Sara och Johnny, känner oss stolta över att kunna samarbeta med Kristina. Hon tillhör en av kommunens duktigaste informatörer.....Men inte nog med det hon kan tänka entreprenöriellt också....................

Allstå tänka nytt, tänka om och tänka nytt igen......och i slutändan blir det alltid någonting eget och kreativt som kommer fram.......

Entreprenörskap i skolan vinner terräng!

Visst var gårdagens öppet hus en succé.......och ENA-Håbotidningen har uppmärksammat det entreprenöriella förhållningssättet.

Självklart tycker vi, Sara och Johnny, att det är extra kul när entreprenörskap i skolan vinner lite extra terräng.

http://www.direktpress.se/enahabotidningen/Artiklar/Artiklar/Foraldrar-kollade-in-Bergvretenskolan/

Vi kastade oss över våra byten.....

Kvällens öppet hus är över för den här gången och visst kan man prata om succé....Det kom en hel del folk och som säljare av konceptet "Från ord till handling" var det bara att ta för sig.

Och vi, Sara och Johnny, pratade verkligen för varan ikväll. Och vi lyckades fånga många elever och deras föräldrar. Efter den här kvällen vet man verkligen vad entreprenöriellt lärande är för någonting. Och man vet också hur det ser ut när det är förpackat i våra so-ämnen.

Märta och Linn gjorde ett stabilt och gott intryck på våra besökare....

Alla vi som fanns runt montern med Från ord till handling var helt klart de mest välklädda. Och det ska ju märkas att man har någonting extra att bjuda på.....Självklart hade våra unga entreprenörer utrustas med tröjor där Från ord till handling fick en framträdande roll.

Den här kvällen har vi, Sara och Johnny, verkligen marknadsfört både vårt koncept och Bergvretenskolan. Vi körde en aktiv säljarstil och "kastade" oss över våra byten" Och resultat gav det förstås........

Att det entreprenöriella lärandet har mycket att bidra med det vet vi.....och nu är det oerhört många flera som vet hur vi jobbar.

Det ena ger det andra när man kastar sig ut i det okända....den här kvällen har även givit oss en helt ny företagskontakt......alltså ett företag som vill samarbeta med oss. Och självklart nappar vi på det............

Märta jobbar effektivt med "Uppdrag Asien"

Entreprenöriellt lärande - en självklar del på vårt öppet hus!

Så här kan det se ut när man utnyttjar varandras kompetenser Entreprenörerna är Marcus D, Sebastian, Marcus C och Assar. Det här blir också lite av förberedelserna inför skolans öppet hus i morgon.
Och när det är öppet hus ska vi ju verkligen visa vad som menas med entreprenöriellt lärande inom våra so-ämnen. Det här är ju tredje året vi jobbar entreprenöriellt och nu täcker vi in alla fyra so-ämnena.......................

Vi hoppas verkligen på många besökare till vår entreprenöriella monter. Vi visar vad vi gör och hur.....vi svarar på frågor och delar ut flyers. Självklart kommer du och besöker oss!

Lucas, Michaela och Isak har hittat en fungerande modell för att lösa den första delen av Uppdrag Asien.

Det här med öppet hus är någonting spännande både för våra "medarbetare" och oss pedagoger.

Vi, Sara och Johnny, tänker i alla fall ta chansen att visa upp alla de goda sidorna och många pedagogiska vinsterna man får när man har ett entreprenöriellt förhållningssätt.

Ibland händer sånt som inte ska hända.....

Ibland händer sånt som inte ska hända......och idag hade det blivit en miss i planeringen, vilket gjort de att våra femtio "medarbetare" stod utan klassrum under vårt andra lektionspass.

Det betydde att vi måste avbryta lektionen och ta med datorer och arbetsmaterial till någon annan plats. Och den enda lösning som fanns att ta till var skolans cafeteria.

Sagt och gjort......våra "medarbetare" med datorer och allt...flyttade ut i cafeterian ......och man jobbade vidare som om ingenting hade hänt. I cafeterian är det ofta ganska livat - men det påverkade inte våra unga entreprenörer.

Självklart är vi, Sara och Johnny, stolta över att ha så anpassningsbara "medarbetare". Att vara flexibel och att kunna tänka nytt är ju en av de allra viktigaste entreprenöriella egenskaperna. Och det är någonting som 9C och 9E har visat i och med dagens lektion.........

Inte nog med det.....alla våra grupper har ett enormt tempo och eget driv. Nästan alla är klara med den första delen av Uppdrag Asien. Och det som hägrar är nästa etapp som innebär en riktig utmaning. Vi har redan grupper som har ringt en resebyrå och bestämt ett riktigt möte.........

Inte undra på att vi, Sara och Johnny, är imponerade av dagens insatser!

Nu spikar vi upp veckans entreprenöriella utmaningar

Den som tar sig tid och läser tidningarnas platsannonser märker ganska snart att samma kompetenskrav finns med nästan över allt........ Nästan oavsett vilket arbete man ska söka så måste man ha med sig en grundkompetens. Vad är det då som en arbetsgivare förväntar sig?.......jo man ska ha med sig en mängd entreprenöriella kvaliteter om man ska kunna kvala in på dagens och morgondagens arbetsmarknad. I klartext betyder det att du måste ha ett entreprenöriellt tänkade om du vill ha ett jobb.....

Självklart ska man vara bra på att samarbeta med andra människor. Och man måste kunna tänka nytt och våga möta nya utmaningar............

Inte nog med det...man ska vara en person som tar tag i saker. Dessutom ska man vara ansvarsfull och man ska kunna hålla en deadline...

Men hur ska man få syn på sina entreprenöriella kvaliteter om man aldrig får träna på att visa upp dem.......Och det är ju här som den entreprenöriella pedagogiken kommer in.

Och på måndag morgon är det dags igen.......det blir en entreprenöriell storsamling för våra femtio medarbetare...........Tillsammans kommer vi att "spika upp" veckans entreprenöriella utmaningar för Uppdrag Asien. Men vi kommer också möta varje medarbetare i coachande samtal........Veckans lärande kan alltså starta!

Vi, Sara och Johnny, ser fram emot en ny och givande entreprenöriell vecka tillsammans med våra "medarbetare".

Det man gör förstår man....

Det finns ett uttryck som väldigt bra beskriver hur vi, Sara och Johnny, ser på kunskap och det entreprenöriella förhållningssättet.

• Det man hör glömmer man!
• Det man ser minns man!
• Det man gör förstår man!

Det här uttrycket är också en av huvudingredienserna som vi bär med oss när vi utvecklar konceptet "Från ord till handling".


Någonting som är riktigt spännande är att lyssna på lärare och deras tankar kring kunskap och pedagogik......Och det är ganska ofta som vi, Sara och Johnny, får höra att " så där vill jag också jobba i mitt klassrum".

Och så långt är allting gott........men sedan händer ingenting mer......VARFÖR?

Jo, det entreprenöriella lärandet måste börja inne i varje lärares huvud innan man kan överföra sina idéer i klassrummet. Det är läraren som måste ta första steget och visa på mod och tasigförsamhet. Vägen till kunskap handlar inte bara om ett visst antal sidor i boken och rätt svar i facit.

Och varje vecka möter vi kollegor som vägrar att släppa det traditionella sättet.......visst man säger att man vill förändra och utveckla sin pedagogik. Men när det kommer till kritan så är det de gamla vanliga proven, ofta med kvantitativa frågor, som används hela tiden.

Och vi, Sara och Johnny, ser eländet varje vecka...år ut och år in. Självklart kan man använda sig av en mer traditionell pedagogik - men inte jämt. Och man måste definitivt kunna erbjuda andra lärstilar. Riktigt dit har inte skolan kommit än......

Och det är ju här som det entreprenöriella lärandet kommer in. Det entreprenöriella förhållningssättet är naturligtvis inte heltäckande. Men det är ett bra hjälp på vägen att få fler elever att uppnå målen.

Märkligt nog så verkar det vara mer eller mindre samma ämnen som har den traditonella pedagogiken som sin livsfilosofi.....ingen nämnd och ingen glömd!

Stina skickade ett mail...

Härom dagen kom det ett mail från Stina....alltså journalisten från Svenskt Näringsliv som besökte oss i början av september. Och det var ju Stina som gjorde reportaget kring vårt sätt att jobba entreprenöriellt......

Att det blev ett proffsigt reportage det vet vi redan. Och precis som alla reportage som Svenskt Näringsliv gör så hamnar de på deras hemsida.

http://www.svensktnaringsliv.se/skola/tjanstefel-att-inte-jobba-entreprenoriellt-i-skolan_117303.html

Och den som besöker Svenskt Näringslivs hemsida vet att det är en mängd olika artiklar i diverse olika kategorier som läggs ut.......alltså är konkurrensen hård och alla vill ju nå ut med sin artikel och sitt budskap.......

Men hör och häpna.....Nu när Svenskt Näringsliv summerade ihop de mest lästa artiklarna så kom "Tjänstefel att inte jobba entreprenöriellt" på allra första plats.

Och det här säger en hel del om intresset för det entreprenöriella förhållningssättet. Med andra ord så är det oerhört viktigt för både näringslivet och skolan......

Självklart är vi, Sara och Johnny, både glada och lite stolta över intresset.........Men vi har faktiskt märkt det ökade intresset på andra håll......bland annat så ökar antalet besökare på bloggen hela tiden. ........

Traditionell eller entreprenöriell - det är bara att välja!

Att 9C och 9E har jobbat entreprenöriellt i so-ämnena under hela läsåret har väl ingen av våra "medarbetare"missat......Men det som kanske inte är lika självklart är själva begreppet ENTREPRENÖRIELLT LÄRANDE.

I dag gjorde vi två genomgångar och försökte räta ut vad entreprenörskap i praktiken egentligen innebär. Inte nog med det....det blev det lite uttalsträning också.....entreprenöriellt lärande är varken lätt att säga eller att stava. Men skam den som ger sig......

Nu vet alla våra femtio medarbetare att so-ämnena och det entreprenöriella förhållningssättet hänger ihop på Bergvreten......dessutom har man förstått att man själv måste visa mod, tasigförsamhet och en stor portion vilja för att lyckas.

Ännu en gång kan vi, Sara och Johnny, konstatera att vi flera gånger i veckan möter ett femtiotal tonåringar som verkligen vill arbeta med de samhällsorienterade ämnena....och det märks genom att vi har svårt att sluta i tid. Man vill helt enkelt fortsätta lite till.

Det här med sammanhängande tid är någonting som vi behöver hitta en bättre lösning på.......vi har ett nytt schemaförslag på gång...........Och sen är det bara att hoppas att förslaget faller i god jord.

Men å andra sidan........vi är ganska säkra på att även våra chefer vill vara med på det entreprenöriella tåget.............

För vilken chef vill stå utanför och bli kallad för traditionell .....nu när man har chansen att utvecklas och bli mer entreprenöriell?


Men en so-timme med entreprenörskap på schemat betyder också att man måste få tid för att utföra sina uppdrag.....här är Linn, Michaela och Lucas i fullgång med både geografi och religion...

Linnea och Marcus visar hur tasigförsamheten ser ut i praktiken. Det här kommer att bli ett mycket bra entreprenöriellt läsår.........intresset är stort och man visar ett enormt eget driv.

Men det är precis tvärt om!

Det här med entreprenöriellt lärande är alltid lika spännande. Väl hemma efter en fortbildningsdag så blir det alltid lite snack med kollegorna.......och varje gång så är det samma diskussioner.

Allt för många lärare och skolledare tror att ett entreprenöriellt förhållningssätt alltid ska innebära ett ämnesövergripande tema som ska vara stort och krångligt.......

Men det är precis tvärtom..... Den som vill arbeta entreprenöriellt kan göra det i sitt eget ämne eller tillsammans med andra.

Att tvingas in i ett samarbete bara för att man tillhör samma arbetslag tror vi inte på......Och precis som med allt entreprenöriellt är det viktigaste att man vågar göra någonting på sitt eget sätt.

Vi, Sara och Johnny, har hittat vår entreprenöriella nisch i so-ämnet och den tänker vi behålla och utveckla på vårt sätt. Sen är det upp till andra lärare att fundera ut hur de kan arbeta entreprenöriellt i sina ämnen. Och man ska inte göra det svårare än vad det är.....men man måste visa lite mod och en stor portion vilja.

Men de entreprenöriella ämnesfunderingarna är ett jobb som varje ämneslärare själv får ta tag i på sin kammare..........självklart kan vi ge tips och råd till den som vill. Men vi kommer aldrig att försöka övertyga de som inte vill vara med på tåget...........

Sökes: Framtidens medarbetare!

Framtidens medarbetare sökes.....var ett seminarierna på dagens kompetensutveckling med Svenskt Näringsliv. Det var nästan 200 lärare som hade samlats på Älvsjömässan idag....Och det som var gemensamt var målsättningen att öka det entreprenöriella lärandet i skolan.

Självklart var vi, Sara och Johnny, på plats........Och dagen bjöd också på två bra workshops. Först ut var "Entreprenörskap i skolan - praktiken" och under eftermiddagen handlade det om "Samverkan mellan skola och arbetsliv i praktiken".

Det bästa med dagen var att man fokuserade på det praktiska......alltså hur lärare ska göra för att komma i gång med sitt entreprenöriella förhållningssätt i klassrummet.



Med oss hem har vi många nya entreprenöriella tankar och tips.........Vi har helt enkelt fått bra påfyllning, vilket gör att vi lättare kan utveckla konceptet "Från ord till handling".

En sån har dag gör också att man kan mingla runt bland kända och okända entreprenörer.......och hur konstigt det än kan låta så börjar vi bli mer eller mindre kända i många entreprenöriella sammanhang..........Och vårt koncept uppskattas eftersom vi gör en tydligt koppling till de samhällsorienterade ämnena.

Det som oftast skiljer vårt sätt att jobba är främst att vi låter det entreprenöriella förhållningssättet genomsyra alla fyra so-ämnena, alltså ett långsiktigt tänkande.

Och det ska jämföras med många tidsbegränsade entreprenöriella aktiviteter eller jippobetonade temadagar som förekommer på allt för många skolor........Vi, Sara och Johnny, är helt klart inne på rätt spår.....och nu kör vi vidare på det vi tror på.

Bra stämning redan från början!

Uppdrag Asien har startat.......och det innebar att det blev storsamling i so-salen. Visst blev det lite trångt men om man anpassar sig till de förutsättningar som råder så går det bra.

Vi började med en kort introduktion ...... Och arbetet kunde ganska snart dra igång. .
Stämningen var bra redan från början.....och det märktes inte att det var nya blandade grupper från båda klasserna. Förmodligen beror det på på att både 9C och 9E har mött det entreprenöriella förhållningssättet tidigare......

Någonting som varje grupp ska tänka lite extra på är själva dokumentationen. Man ska helt enkelt dokumentera hela processen och det ska ske efter varje lektionstillfälle. Men vi vet att det brukar fungera bra......

Samtidigt ska man komma ihåg att det här inte är någon gör-det-självkurs......regelbunden coaching till alla våra grupper är vår styrka.....och det är någonting som vi både prioriterar och vidareutvecklar.

Själva uppdraget kommer att kräva en hel del av våra "medarbetare"......och en viktigt sak att tänka på är att utnyttja varandras kompetenser....... man är helt enkelt bra på olika saker och det ska man ta vara på.

Och vi, Sara och Johnny, känner oss oerhört nöjda med dagens introduktion......självklart är det lite pirrigt när man både blandar grupper och kör ett nytt upplägg.

Men förmodligen så känner våra "medarbetare" att vi verkligen brinner för den entreprnöriella pedagogiken.............och det i sin tur gör att vi får elever som både vill och vågar ge det där lilla extra.