Dilemma för en entreprenör

Den som vill vara drivande i skolan stöter för eller senare på problem. Det är ju faktiskt så att allting kostar pengar...........för vår del handlar det om ganska små pengar. Men nog så viktiga.......

Visst är det så att vi får en del ekonomiska bidrag, både från skolledningen och från näringslivsservice. Och självklart är vi oerhört tacksamma för det. ..........problemet är att vi inför varje liten utgift måste stå med mössan i hand och bocka och be om ekonomiska medel.........

Det här påverkar ju oss som entreprenörer, jo vi räknar oss faktiskt som det, .........vi känner oss inte självständiga. Det här gör att det är svårt att fatta snabba beslut.....och det egna drivet och tasigförsamheten riskerar att naggas i kanten. Det här med självständighet under ansvar är viktigt för att kreativitet och tasigförsamhet ska växa. Det gäller både för elever och för oss lärare som är involverade i processen.

Vad kan vi lära oss av det här: Jo, vi behöver våga "släppa" våra elever och ge så bra förutsättningar som möjligt. Bra idéer ska inte bromsas, de ska uppmuntras. Det är alldeles för lätt att säga varför när någonting nytt är i görningen. Men det måste ju var minst lika lätt att säga VARFÖR INTE? .....och på så vis bidra till att kreativa tankar tar ett steg till.

Om vi ska kunna vidareutveckla våra entreprenöriella idéer behöver vi få känna oss mer självständiga. Det är nog dags att försöka söka ekonomiska medel utanför skolan, NUTEK kan ju var ett alternativ. Det är i alla fall värt ett rejält försök. Vi lärare är ju ofta snabba med att påpeka att eleverna ska ta kontakter utanför skolan.........självklart ska ju inte vi vara sämre.

Vi har sagt det förut men det tål att upprepas: Att vara en entreprenör är inte alltid så lätt - men det är förbaskat roligt...